המלץ אודות קישור מאמר תגובות הדפס מאמרשתף עמוד זה הזמן ב-1שתף קישור הגיע בטוויטר2שתף לינק זה ב-Linkedinשתף מאמר זה אודות 1שתף קישור זה הזמן המתארת את 1שתף קישור זה הזמן על אודות Redditשתף עמוד הגיע בדבר 2Expert מבית או עסק Patricia M Brown
1. בלב ובראשונה, הקפידו לבצע מעקב נפרד הדרכה הלינה בקרב American with Disabilities Act 1990/ADA (מתוקן). המלצות אלו חשובות לבטיחות ולנגישות בקרב מי העיוור ולקויי הראייה של החברה שלכם. פגישת מכירה בעלות דיני ADA מתוקנות או מעודכנות.


2. עמל כחלק מ ההנחיות של American with Disabilities Act 1990/ADA בעבור שילוט ברייל.

3. שקול עותק מלווה בהדפס מעולה אצל מורה דרך המוזיאון של החברה, חוברות, דפי תכנון עד חומרי ריסוס חינוכיים. מוצרי הדפסה מקיפים יכולים לקחת מוצעים כעותק מערב להדפסה שאפשר לשימוש חוזר או אולי כפריט "Take Away" שניתן לבחור את החפץ כמשאב או גם כפריט סיוע. הדפסה גדולה נחשבת ברוב המקרים להדפסה של 14-16 פיסות או יותר (הדפסה של 16 או אולי 18 נקודות תספיק על מנת לסייע לאנשים רבים אלו שיש להן לקויות ראייה). מתופעל לציין את אותה החומרים בניגודיות כללית ובגופן שכיח ומודגש הכול על רקע לבן מובהק. משאבי הדפסה מעניינים יעזרו לרבים מהמבקרים כבדי הראייה של העסק.

4. הקפידו מאוד להציע תאורה בעלת איכות על כל מוצרי ההדפסה בכלל המוזיאון משפחתו.

5. שקול להציע מדריכי מוזיאון, חוברות, דפי בניית או גם חומרים כימיים חינוכיים בפורמט ברייל. הם מיוצרים מ לשכור מוצעים גם כחומרי ברייל כרוכים לשימוש חוזר אם כפריט "Take Away" שניתן לשכור את החפץ כמשאב או כפריט סיוע. חומרי ריסוס חינוכיים בברייל כמו Take-Away הינם עזר/משאב טוב די למבקר הסטודנט. משאבי ברייל יצטרכו הכנה לפני הזמן בידי מתמלל ברייל.

6. הקפד לברך אחר האורח העיוור ולקוי הראייה של העסק שלכם ולהגיד בניית ספציפי בדבר פריסת המוזיאון שלכם, תערוכות מיוחדות ומקומות לינה מרתקים העומדים לרשותם.

7. פנה ישירות לאורח העיוור שלכם במקום לדבר "דרך" חבריו. האורח העיוור ולקויי הראייה של העסק שלכם יעריך את אותן השיקול שעשית על מנת להפנות תשומת לב לשאלות הספציפיות מיוחד, להבדיל אליהם אחר המוזיאון של העסק ולעזור לחומרי ריסוס אלו למקסם את החוויה הכוללת מיוחד.

8. מוזיאונים המציעים טיולי בית ספר/אירועים חינוכיים לילדים מעדיפים מהודעה לא מעטה על מרבית רצונות נוחות בטקסט כתוב ברייל אם בכתב יקר. פנייה לא מעטה תאפשר מספיק סיטואציה להכנת חומרים. השתתפות כוללת מהווה המטרה לתלמיד לקוי הראייה/עיוור. חומרים כימיים חינוכיים/דפי תכנון מוצאים לנכון הכנה לפני הזמן (על ידי מתמלל ברייל) כדי לתמלל/להטביע חומרי גלם לברייל.


9. החלקים של ילדיהם צריכים לתלות לא פחות מ סט כזה אצל עפרונות במחיר תווית ברייל לזיהוי קל. באופן כללי ונכדים שמאבדים לאט את אותה הראייה או אולי מתעוורים בשלב קטן בחייהם אוהבים מאמנות ומלאכות. הכרחי לדעת שבכל התרחשות, ילדים עיוורים ולקויי התבוננות אוהבים גם מיצירתיות אישית ומהיכולת להעסיק את אותו הצבעים סביר. עמידה בקבוצת עפרונות בנות תווית ברייל ללא כל ספק תגיד כולם על אודות הנכונות של העבודה לטפל בהתאמות לעיוורון.

10. תצליחו להתאים פעילויות ונכדים כגון אירועים תמונה וצביעה לשילוב רכיבים מישוש-קינסתטיים בידי גלגל מעקב (זמין רוב התמחויות התפירה) או גם שימוש בסימונים טקטואליים כגון "ויקי סטיקס" או שמא דבק מיובש לקווי מתאר של תמונות. לדוגמה: ניצול של בגלגל מעקב מתוך מטרה להתחקות נפרד תצלום חרק או גם דינוזאור (הפוך) יעזור למתאר טקטי מוגבה בשביל תלמיד עיוור לבדוק טקטי. השתמש בטושים מודגשים מתוך מטרה לתאר עבודות אמנות ופעילויות צביעה (לצפייה פשוטה יותר) בעבור הילד לקוי הראייה. מחסני בצק משחק ברשת, חימר ונייר מוסיפים וגם רכיבים טקטואליים נחמדים לפרויקטים אמנותיים.

11. עודדו את הגולשים העיוורים ולקויי הראייה משפחתו להשוות תערוכות והיה אם טקטי ועודדו את כל המפקח לקוי הראייה המשתמשים לצפות בתערוכות מקרוב.

12. חשוב להבין שייתכן שהמבקר העיוור שברשותכם משתמש בכלב נחייה. כלבים שכאלו הינם כלבי שלג היו יודעים באופן יחסי להפיק תעסוקה ספציפית ונחשבים ל"כלבי עבודה". אנשי הניקיון שהמזוזה לחפש אחרי בנות אלו העיוור על אינטראקציה מתאימה בעלות הכלב.


13. השקיעו את אותו היום מתוך מטרה ליידע את אותו הקוראים העיוורים שלכם בדבר אזורים הלינה הנבדלים שהצבתם בשביל אוכלוסיית העיוורים, כגון: ספרי לימוד למוזיאון ברייל, חוברות ברייל, דפי ברייל ופריטי ברייל "טייק אווי", תפריטי ברייל או לחילופין ציוד מורכבות. מסומן או שמא מוטבע בכתב ברייל כגון: מכשירים אוטומטיות, מכשירים סודה או גם כספומטים".

22. שקול לספק פורמט ברייל בשביל מספר מהמוזיאונים שלך האמירות ההיסטוריות, הציטוטים או לחילופין המסמכים ההיסטוריים האלמנטריים עד מאוד עבור האורח העיוור של העסק שלכם שיפנה לשם בעת ניווט במוזיאון של החברה שלכם.

15. אטלס ומפות על גבי כתב ברייל ובהדפס מעולה זמינים מקטלוגים "שובים" בעבור אנשים עיוורים ולקויי ראייהוידיאו. אם התערוכה של החברה שלכם כוללת מפות, הקפד לקחת בחשבון שמפות ברייל יכולות אפשרות לתרום במקצועיות למבקר העיוור.

16. ספרי סיפורי ברייל רב גוניים באופן מיידי זמינים מסחרית. קדימה יש לזכור, במידה אם ברשותכם תערוכה של אמריקאית מפורסמת, ממציאה או אולי אישה מפורסמת באמריקה דוגמת הלן קלר או אולי אמיליה ארהארט, יש להניח של מיד זמינה לרכישה בטקסט כתוב ברייל. מתמלל ברייל/מבלט יוכל גם סיפורים קצרים במוזיאון עד חומרי גלם כתובים ספציפיים המשמשים את המוזיאון של העבודה.

17. שקול להעניק תיאור קולי של מוצגים שבריריים או חזותיים באופיים.

18. סמנים טקטואליים כמו "Maxi Marks", "Bump Dots", "Spot 'N Line" ו-"Hi Marks" הנם פריט סימון טקטי. יהיה בידכם להכניס בהם כדי לגלות תוספות אלו או אחרים או אולי לסימון תצוגות לחצני לחיצה אינטראקטיביות מסובכות. הינם זמינים בגדלים, סוגים ומרקמים יחודיים וזמינים מסחרית בקרב ספקי כלים לכבדי התבוננות ועיוורים. מתופעל להשתמש בסמנים טקטיים על גורם מוגבל למטרות זיהוי מורכבות. הקפד ליידע אותי משתמש עיוור ולקויי צפייה אם וכאשר תשלב כל אדם ממקומות ההתאמות הספציפיים לסמן טקטי הללו בתערוכות שלך.

19. שקול לספק מפה בנות תווית מישוש/ברייל בקרב המוזיאון של החברה שלכם. תמלול משפטי מישוש רשאית לבנות רק את תכנית המשטח הכללית, גלריות, תערוכות ומקומות איסוף, חדרי אוכל, מוצרים ומרכז ארגון. מפת ברייל רשאית לעשות תוספת של והן פרילנסר מישוש לזיהוי מקומות אלו או אחרים במוזיאון המציעים שטחים לינה ומשאבים לעיוורון דוגמת תיאור אודיו, כלי ברייל, תוויות ברייל, שילוט ברייל או לחילופין הזדמנויות לחקירה מעשית/מישוש בידי מוצגים או גם דגמים אצל אביזרי תצוגה. . מפת ברייל עלולה להיות משאב התמצאות וניידות בעל שם טוב עבור הגולשים העיוורים ולקויי הראייה של העבודה.

20. חשוב לזכור שהמבקר העיוור שלכם יפיץ את אותה הבשורה במידה יחוו הזמנה ממשי, אינפורמטיבי ומהנה במוזיאון שלכם.

21. הקפד לפרסם דירה את אותן אזורים הלינה הנאים של החברה שלכם מכיוון אם וכאשר באותיות מקיפות אם ברייל באתר שלך. קוראי מסך מספקים לעיוורים ולקויי התבוננות אחר הפוטנציאל ללכת לחומר בסקטור ולסקור שטחים לינה זמינים.